《种子》大班语言活动教案

幼儿用书《语言》，儿歌挂图一张
。『2』儿歌录音带 ，录音机
，VCD及相关碟片。『3』农作物“小麦、玉米 、棉花
、石榴
”等词语卡片以及实物 。活动过程 激发兴趣，回忆秋游活动的情景
。教师一边指着桌面上孩子们秋游时收集的种子 ，一边说：“你们看桌子上都有什么呀？”幼儿——小麦、玉米 、黄豆
、水稻等。

针对这个情况
，我在组织活动语言活动《小种子》时，就尽量注意活动的紧凑性 。在组织活动时 ，不仅仅将活动重点放在学习诗歌、朗诵诗歌上
，而是在此活动的过程中丰富孩子有关种子发芽的条件 、过程和对种子发芽的联想上
。

活动目标：喜欢读散文散文，能感受作品对未来美好的憧憬 ，激发积极向上的情感。积极探索不同种子的生长环境
，发展思维
、创造能力 。复习认读字词，学习仿编句子：“我要、 、
、我想、 、、我愿
、、 、
。 ”活动准备：磁带录音机
、幼儿用书、大字卡。各种种子的图片 。

神奇的种子大班教案

教案名称：幼儿园大班科学《神奇的种子》课时：1课时 年级：大班 教材来源：《幼儿园大班科学教育活动指导手册》活动目标： 了解种子的外部特征和生长过程
。 培养幼儿对植物生长的兴趣和好奇心。 培养幼儿的观察 、比较和动手操作能力 。活动准备： 各类种子（如黄豆
、绿豆、玉米 、小麦等）。

幼儿园大班科学教案 主题：神奇的种子 活动目标：认识种子 ，知道种子的主要组成部分
。了解种子萌发需要的条件：水分
、空气和适宜的温度。培养幼儿观察、探索和动手操作的能力 。

解析：将传播途径的页码放到本环节，是为了自然地过渡到目录
，让幼儿神奇的发现在阅读过程中总结出的竟是目录，从而感受到目录的作用 ，是书的一部分
。 《种子》大班语言活动教案 篇2 活动目标： 喜欢欣赏散文《春雨和种子》
，能感受散文中语言的优美。

作为一名人民教师，时常需要用到教案 ，教案是实施教学的主要依据
，有着至关重要的作用 。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园科学活动教案5篇，供大家借鉴借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友
。

中班科学南瓜种子生长教案

〖A〗 、教师提问
，让孩子们说出他们看到的种子宝宝。 让孩子们挑选自己喜欢的种子，并向同伴介绍它们的名字 。 孩子们挑选两粒自己喜欢的种子
。 教师小结：种子有大有小 ，颜色各异
，形状不同，有些还可以食用 ，非常有趣。 教师展示自己挑选的两种种子，让孩子们观察并说出它们的名字以及相同之处 。

〖B〗
、．提问
，你看到了哪些种子宝宝？2．让幼儿挑自己喜欢的种子，并告诉同伴你喜欢的种子宝宝叫什么名字？3．幼儿挑种子 ，要求每样挑两粒
。

〖C〗、中班教案 篇5 活动目标： 认识秋天成熟的农作物。 了解农作物的生长过程 。 活动准备： 幼儿用书 、农作物（南瓜、玉米
、花生）生长过程分解图。 活动过程： 请幼儿看故事
。

大班《种子藏在哪里》教案

小朋友肯定发现了好多秘密哦
，我们一起分享吧！幼儿自由交流教师小结：每种种子的颜色各不相同，大小也不相同 ，有的种子我们可以直接看见
，如稻子、豆。

大班科学活动：种子藏在哪里活动目标：通过寻找水果种子藏在哪里的活动，知道种子都藏在果实里 ，了解种子的用途 。能根据种子的形状找到相应的果实
，发现种子的丰富多彩
。主体地参与探索活动，体验发现的乐趣。活动准备：幼儿收集各类秋天的水果 。

活动名称：蒙氏科学工作：种子藏在哪里教具构成：教育目的：调动多种感官感知种子的形状与特征
。乐于探索 ，会比较生活中事物的特征并大胆清楚地表达自己的发现。

大班科学活动：种子藏在哪里活动目标：通过寻找水果种子藏在哪里的活动
，知道种子都藏在果实里，了解种子的用途 。能根据种子的形状找到相应的果实 ，发现种子的丰富多彩
。主体地参与探索活动，体验发现的乐趣。活动准备：幼儿收集各类秋天的水果 。活动过程：幼儿介绍自己到来的果实
，引发幼儿寻找种子的兴趣
。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案《玉米》教学目标 认知目标：了解玉米的生长过程 、营养价值及用途，认识玉米在生活中的重要性。技能目标：通过观察
、讨论和动手操作 ，培养观察力和表达能力
，尝试用玉米制作简单食物或手工作品 。情感目标：激发对自然植物的兴趣，感受玉米与人类生活的紧密联系 ，培养珍惜粮食的意识。

谈话引题
，激发活动愿望 教师与幼儿进行简短交流，回顾近期对纸的探索活动 ，激发幼儿分享自己游戏经验的愿望
。幼儿交流分享 桔子组：“有力的纸
”幼儿演示：将一张白纸放在两个积木中间架空
，上面放玩具，纸塌下去；再拿一张白纸来回折后放在同样位置 ，纸没有塌下去。

《有趣的电动玩具》幼儿园大班教案 活动目标： 通过尝试、操作和探索
，学会正确使用电池的方法 。 学习用记录卡和语言来表达操作结果
。 积极参与探索活动，体验成功的快乐。 体验解决问题的成就感 。 愿意大胆尝试 ，并与同伴分享自己的心得
。

【活动重点与难点】重点：发展幼儿“手眼协调”的能力以及自控能力。难点：幼儿能够遵守游戏规则，保持耐心和细心 。【活动准备】幼儿将自己吃完的冰棍收集起来（约25根）
。表面为光滑整洁的桌子4张。【活动过程】导入 幼儿将课前自己收集好的冰棍放到自己的桌上 。

幼儿园小班科学活动《种子》教案

小班教案《找种子》1 【活动目标 】 知道水果 、蔬菜等都有种子
。 对种子产生探索兴趣
，发展幼儿的观察力和语言表达能力。 萌发对科学
、对大自然的兴趣 。 发展幼儿的观察力、想象力。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的 讲话
。

作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作 ，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了
，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园小班科学活动教案6篇，希望能够帮助到大家 。 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 知道水果 、蔬菜等都有种子
。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师 ，很有必要精心设计一份教案
，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班教案7篇，希望对大家有所帮助 。 幼儿园小班教案 篇1 【教学目标】 要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌
。

小班科学有趣的核教案1 活动目标：在找找
、看看、说说 、做做中鼓励幼儿自主探索果核的秘密。在交流中能注意倾听 ，听懂别人的意思 。认识几种常见的核
，知道种子的简单生长过程
。活动重难点：活动重点：认识生活中常见的核。活动难点：种子的简单生长过程 。活动准备：各种果实的图片
。