神奇的种子大班教案

教案名称：幼儿园大班科学《神奇的种子》课时：1课时 年级：大班 教材来源：《幼儿园大班科学教育活动指导手册》活动目标： 了解种子的外部特征和生长过程 。 培养幼儿对植物生长的兴趣和好奇心
。 培养幼儿的观察 、比较和动手操作能力。活动准备： 各类种子（如黄豆
、绿豆、玉米 、小麦等） 。

幼儿园大班科学教案 主题：神奇的种子 活动目标：认识种子 ，知道种子的主要组成部分。了解种子萌发需要的条件：水分、空气和适宜的温度
。培养幼儿观察
、探索和动手操作的能力。

解析：将传播途径的页码放到本环节
，是为了自然地过渡到目录，让幼儿神奇的发现在阅读过程中总结出的竟是目录 ，从而感受到目录的作用，是书的一部分 。 《种子》大班语言活动教案 篇2 活动目标： 喜欢欣赏散文《春雨和种子》
，能感受散文中语言的优美
。

作为一名人民教师，时常需要用到教案 ，教案是实施教学的主要依据
，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园科学活动教案5篇，供大家借鉴借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友 。

那棵神奇的植物依旧生长在老妇人的花园里
，但没有任何人，甚至连公主也休想多摘走一件礼物
。它似乎在告诫人们：无论平民还是公主 ，在上帝面前
，任何人都是平等的。故事点评：故事里神奇的种子会结出礼物，每个人都可以收到它赠予的一份礼物 ，故事里的公主却贪心想要更多礼物 。最后公主只收到了一份礼物
，因为这棵礼物树只会给人一份礼物
。

幼儿园小班科学活动《种子》教案

小班教案《找种子》1 【活动目标 】 知道水果、蔬菜等都有种子。 对种子产生探索兴趣，发展幼儿的观察力和语言表达能力 。 萌发对科学 、对大自然的兴趣
。 发展幼儿的观察力
、想象力。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的 讲话 。

作为一名默默奉献的教育工作者 ，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了
，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园小班科学活动教案6篇，希望能够帮助到大家
。 幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 知道水果、蔬菜等都有种子。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师 ，很有必要精心设计一份教案
，借助教案可以让教学工作更科学化 。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班教案7篇，希望对大家有所帮助
。 幼儿园小班教案 篇1 【教学目标】 要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌。

小班科学有趣的核教案1 活动目标：在找找 、看看
、说说、做做中鼓励幼儿自主探索果核的秘密 。在交流中能注意倾听 ，听懂别人的意思
。认识几种常见的核
，知道种子的简单生长过程。活动重难点：活动重点：认识生活中常见的核 。活动难点：种子的简单生长过程
。活动准备：各种果实的图片。

相信小班幼儿经历了这样失败与成功的科学探究过程，对他们的成长是很有利的 。教学目标：1．使幼儿了解植物的生长与水 、阳光的关系知道植物的生长离不开阳光
、空气、水等知识
。2．感受植物的生命力 ，加深对春天特征的认识。3．通过对种子发芽过程的了解
，培养幼儿爱护植物，照顾植物的情感 。

幼儿园中班科学教案-一颗想长大的种子 活动目标：知道种子能生长 ，体会植物生长与自然因素的关系
，并能大胆画出帮助种子长大的朋友们。尝试渲染的方法，体验帮助种子生长的快乐之情
。

中班科学南瓜种子生长教案

教师提问 ，让孩子们说出他们看到的种子宝宝。 让孩子们挑选自己喜欢的种子，并向同伴介绍它们的名字 。 孩子们挑选两粒自己喜欢的种子
。 教师小结：种子有大有小
，颜色各异，形状不同 ，有些还可以食用
，非常有趣。 教师展示自己挑选的两种种子，让孩子们观察并说出它们的名字以及相同之处 。

．提问 ，你看到了哪些种子宝宝？2．让幼儿挑自己喜欢的种子
，并告诉同伴你喜欢的种子宝宝叫什么名字？3．幼儿挑种子，要求每样挑两粒
。

中班教案 篇5 活动目标： 认识秋天成熟的农作物。 了解农作物的生长过程 。 活动准备： 幼儿用书 、农作物（南瓜
、玉米、花生）生长过程分解图
。 活动过程： 请幼儿看故事。

生活区：切 、刨南瓜；制作南瓜饼；收集南瓜籽 。重点：各种切、刨的工具运用中引导幼儿注意安全
。 操作区：南瓜装饰 重点：充分发挥想象装饰不同形状的大南瓜。 幼儿园教案 篇6 生活活动目标： 喝水
、入厕时知道排好队 ，一个跟着一个
，不推不抢 。

中班教案 篇4 班上开展《种子食品品尝会》的活动，配班男老师和小朋友开玩笑说：“可不能随便乱吃 ，这些种子吃到肚子里会发芽长大哦！ ”结果不少小朋友信以为真。由此我想起儿子小时候在家吃瓜果也总是特别小心
，如果偶尔一次不小心吃了一粒西瓜子，会哭半天 ，认为种子到肚子里会发芽长大
。苦口婆心地解释半天，他仍将信将疑。

幼儿园大班教案

〖A〗、《有趣的电动玩具》幼儿园大班教案 活动目标： 通过尝试 、操作和探索
，学会正确使用电池的方法 。 学习用记录卡和语言来表达操作结果
。 积极参与探索活动，体验成功的快乐。 体验解决问题的成就感 。 愿意大胆尝试 ，并与同伴分享自己的心得
。

〖B〗
、活动过程：首先
，带领幼儿进入活动场地，随着《健康歌》音乐做热身运动。接着 ，详细说明游戏规则：在教师发令后开始
，双方才能用力拉绳，绳子必须横拉 ，以绳子大部分越过线为胜 。将幼儿分成人数、体力相近的两队
，面对面站在绳两侧
。教师发令后，两队交错站立 ，双手拿起绳站在中线上开始拔河。

〖C〗 、幼儿园大班教案《玉米》教学目标 认知目标：了解玉米的生长过程
、营养价值及用途
，认识玉米在生活中的重要性 。技能目标：通过观察、讨论和动手操作，培养观察力和表达能力 ，尝试用玉米制作简单食物或手工作品
。情感目标：激发对自然植物的兴趣，感受玉米与人类生活的紧密联系
，培养珍惜粮食的意识。

大班科学活动种子的旅行教案

〖A〗 、大班科学活动种子的旅行教案1 ● 活动目标 在认识各种种子的基础上，了解种子的几种传播方式并能进行简单分类 。 能大胆说出自己的观点 ，发展观察能力和分析能力。 萌发探索植物种子奥秘的兴趣
。 ● 活动准备 请幼儿收集各种种子
，带到幼儿园布置成“种子展览会
”。

〖B〗
、一粒种子的旅行教案『1』活动背景：秋季植物种子成熟，孩子对种子好奇 ，大班组开展种子传播活动 。活动目标： 初步了解种子传播方式
，感知大自然关系； 积极探索种子传播，产生求知欲； 与同伴分享知识 ，乐于讨论； 大胆尝试
，分享心得； 激发对科学的兴趣
。

〖C〗、作为一名教师，很有必要精心设计一份教案 ，教案有利于教学水平的提高
，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家总结的《种子》大班语言活动教案，欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢 。 《种子》大班语言活动教案 篇1 案例背景： 赫尔岑曾说过，科学是到处为家的
。

〖D〗 、幼儿园大班教案 篇5 活动目标： 能仔细观察
，知道多种植物种子的特点。 在观看视频
、配对游戏中自主了解种子不同的旅行方式 。 产生继续探究其它种子旅行方式的欲望
。 活动准备： 根据图画书内容制作的动画课件。 图画书《一粒种子的旅行》、种子实物若干 、放大镜24个 。

〖E〗、教师引导，小朋友们 ，请你轻轻地拿起桌上的蒲公英...相关：◇ 大班科学活动：骑“白马” 详细◇ 大班活动设计：种子世界 详细◇ 大班活动：种子旅行记 详细◇ 大班科学教案：种子的旅行 详细 【活动目标】 使幼儿了解种子的不同传播方式
，培养幼儿的观察力
。

《种子》大班语言活动教案

针对这个情况，我在组织活动语言活动《小种子》时 ，就尽量注意活动的紧凑性。在组织活动时
，不仅仅将活动重点放在学习诗歌
、朗诵诗歌上，而是在此活动的过程中丰富孩子有关种子发芽的条件、过程和对种子发芽的联想上 。

活动目标：喜欢读散文散文 ，能感受作品对未来美好的憧憬
，激发积极向上的情感。积极探索不同种子的生长环境，发展思维 、创造能力
。复习认读字词 ，学习仿编句子：“我要
、、 、我想
、、 、我愿
、、 、。 ”活动准备：磁带录音机
、幼儿用书、大字卡 。各种种子的图片
。

孩子们在老师的指导下
，学习了如何用塑料袋创建适宜的生长环境，并将豌豆种子放入湿润的沙子中。之后 ，他们将这些种子放在有充足阳光的窗台上 。随着时间的推移，孩子们观察到了种子的发芽 、幼芽的生长
，直至成为茁壮的幼苗
。