你还知道那些科学家发明创造的故事和小朋友说一说三年级开心作业故事越...

〖A〗 、爱迪生：爱迪生12岁的时候，在火车上卖报 ，火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢，车长同意他在那里占用一个角落 。他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里。卖完了报
，就做各种有趣的实验
。有一次，火车开动的时候猛地一震 ，把一瓶白磷震倒了
，磷一遇到空气马上燃烧起来。

给儿童讲科学家阿伦尼乌斯的故事

阿伦尼乌斯 （1859～1927）瑞典化学家 。.因创立电离学说而获1903年诺贝尔化学奖
。1883年，34岁的阿伦尼乌斯在前人的基础上研究溶液导电性 ，在进行了深入的理论分析后
，他找到克莱夫教授，希望得到支持和帮助。“纯粹是胡说八道 。 ”克莱夫教授毫不客气地批评道 ，并认为他把“鼻子伸进不该去的地方”
。

阿伦尼乌斯的故事主要围绕其电离理论的提出与论文答辩的经历展开。首先
，阿伦尼乌斯是一位具有卓越实验能力的科学家 。在1883年5月，他提出了电离理论的基本观点 ，这是一个关于电解质在溶液中行为的重要理论
。他认为
，由于水的作用，电解质在溶液中会呈现出两种不同的形态：非活性的分子形态和活性的离子形态。

波尔坚信量子论 波尔 ，丹麦物理学家，年轻时即提出量子论 。在一场讨论他理论的科学研讨会上
，面对权威的否定，波尔并未失去自信
。他反而更加努力 ，通过实验为理论寻找证据。最终
，波尔的新观点得到验证，量子论被广泛接受 ，他也因此获得了诺贝尔奖 。

因为自信才有成就 阿伦尼乌斯是瑞典科学家
，他创立了物理化学，他年轻时 ，提出电离理论并把它告诉母校的老师
，遭到了老师们无情的讽刺，但这并没有动摇他的自信心 ，他把自己的理论写成学术论文交给学校学术委员会讨论
，结果又被否决。

阿伦尼乌斯是瑞典科学家，他创立了物理化学 ，他年轻时，提出电离理论并把它告诉母校的老师
，遭到了老师们无情的讽刺，但这并没有动摇他的自信心 ，他把自己的理论写成学术论文交给学校学术委员会讨论
，结果又被否决
。

给孩子讲中国科学家的故事--竺可桢

〖A〗、全书深入浅出，通俗易懂 ，具有较高的科学性
、知识性。他的《中国五千年来气候变迁的初步研究》一文
，大量引用了古物候资料和采用了物候学分析方法 。日本气候学家吉野正敏评介该文时，说：“在气候学的历史中 ，竺可桢起了巨大的作用……经过半个世纪到今天
，他所发表的论文，仍然走在学术界的前面
。

〖B〗、务骂浙大是“共产党的租界
”。1949年4月 ，人民解放军渡过长江
，竺可桢拒绝国民党要他去台湾的要求，前往上海等待解放 。 ，从反面教育了他
。任浙大校长期间，他便以爱国科学家的正义和良知站出来坚决斗争
，以致国民党政府教育部在公函中曾申斥他“包容奸伪匪谋学生之一切非法活动于不闻不问”。

〖C〗 、竺可桢身为知名科学家，却一生过着俭朴生活 。在抗战最艰去的岁月里 ，身为大学校长兼中央气象研究所所长的竺可桢有一年的年夜饭吃的竟是霉米
，却把所长应得的几千元的救济费平分给其他同事
。1974年初，病危中的竺可桢决定：把以女儿竺薪名义存的一笔钱作为党费交给组织。

〖D〗
、原文 春天 ，在北海公园
，常常有一位面容清瘦、精神矍铄的老人，早晨上班从北门进园 ，南门出去
，下午下班从南门进园，北门出去 。这位老人就是卓越的科学家竺可桢
。从他的住宅到办公地点 ，正好经过北海公园。本来他可以坐汽车去
，但是他宁愿步行穿过公园 。他这样来来去去，度过了许多美好的春天。

适合小学生讲的科学家的故事

适合小学生讲的科学家的故事有爱迪生的故事 、居里夫人的故事
、霍金的故事等
。爱迪生的故事：爱迪生是发明了电灯泡、留声机和许多其他伟大发明的科学家。他从小就对科学充满了好奇心 。在他还是个孩子的时候 ，他曾经在鸡蛋上孵小鸡，想看看小鸡是如何破壳而出的
。

袁隆平：稻田里的追梦人 1953年
，年轻的袁隆平在湖南安江农校任教时，目睹了粮食短缺的困境。

故事一：爱迪生为发明电灯 ，进行了上千次的实验
，探索适合做电灯灯丝的材料 。经过1600多次关于耐热材料的实验和600多种植物纤维的尝试，他终于制成了首个炭丝灯泡 ，其寿命可达45个小时
。随后
，爱迪生继续改进工艺，创造出可以使用达1200小时的竹丝灯泡。

阿基米德与金冠 国王疑心金匠在金冠中掺了银子 ，但金冠重量未变 。阿基米德受命解决问题
，最终在澡堂中灵感迸发，意识到可以利用浮力定律来验证金冠真假
。他将金冠放入水中 ，排出的水量与同等重量的金子不同
，从而证实了国王的疑虑。阿基米德定律由此诞生 。

适合一年级的科学家故事

〖A〗 、里面介绍了许多有名的医生，物理学家 ，天文学家，科学
、文学家……例如：医生高明的李时珍
，地质学家李四光，科学家牛顿和发明大王爱迪生……他们从小不富裕 ，但为了自己的梦想奋勇前行
。这么多科学家中
，我最倾佩爱因斯坦。他从小就对数学产生了浓厚的兴趣 。

〖B〗、牛顿与苹果——科学灵感的瞬间 牛顿是历史上著名的科学家，他的成就涉及物理 、数学和哲学等多个领域。以下是一个简短且适合一年级小朋友聆听的科技小故事：灵感来自苹果 思考引力：牛顿长期对行星绕太阳旋转的现象感到好奇 ，他认为背后一定存在一种神秘的力
。

〖C〗
、牛顿的故事不仅展示了科学发现的过程
，还揭示了灵感和观察力的重要性。苹果树下的那一刻，牛顿将一个简单的现象转化为深刻的科学见解 ，这成为了科学史上的一段佳话 。牛顿的贡献不仅在于他提出了这些定律
，更在于他开创了一种新的思维方式，激励着后来的科学家们不断探索未知的世界
。

〖D〗、牛顿与苹果的故事 牛顿是历史上曾出现过的最伟大 、最有影响的科学家 ，同时也是物理学家、数学家和哲学家。长期以来
，牛顿认为，一定有一种神秘的力存在 ，是这种无形的力拉着太阳系中的行星围绕太阳旋转 。

〖E〗
、我读过一本名为《科学家的故事》的书，它讲述了许多著名科学家的小故事
。 这些科学家们总是留意周围的事物
，他们有时能够从一个物品中得到灵感，发明出另一个创新的东西。 普通人可能只会将某些物品视为日常生活中的普通存在 ，但科学家会深入观察和研究它们
，因为每个物品都可能蕴含着无尽的奥秘 。